高考改革方案出炉 科目减少不分文理科
各方视角
学生
只要选择足够多就是减负
东圃中学高三学生小康：在学生心目中，评价一个政策是减负还是增负，最关键要看是不是够灵活，够多选择。对我们来说，够灵活就意味着多选择，多选择就意味着可以选择自己最有兴趣、最有把握的课程，自然减负减压。
不用百分制是一种进步
华附学生amy：如果考试也能够进行多元化选择，即便辛苦我们也不会觉得有太大压力，而且更有助于公平选拔人才。我身边不少同学或多或少都有偏科现象，如果他们能够按兴趣选择课程，就会少很多问题。另外，我觉得不用百分制是一种进步，不过怎样避免主观打分，这要在实践中不断摸索改进。
老师
一年两考给学生更多机会
原华南师范大学附属中学校长、华师基础教育研究与培训学院院长吴颖民：每科考两次比考一次要好，让学生有更多机会，不过推动一年多考有难度，涉及到高中学业水平考试的可比性问题，另外，一年两考会给高中教学和精力分配带来影响。
学者
中学可以实行学分制教学
教育学者熊丙奇：新一轮高考改革能否真正深入，取决于是否切实推进考试招生分离，而这也考验教育行政部门是否真正放权。三中全会《决定》提到实行考试、招生相对分离，这是破解基础教育应试教育的必由之路。简单地说，实行考试、招生分离，就是中学自主教学、考试社会组织、大学自主招生。按照这种招考模式，中学将摆脱考试指挥棒，自主设置课程，可以实行学分制教学，学生根据兴趣、人生规划选择适合自己的课程。
新闻链接
昨日，有记者就基础教育均衡发展、学生减负、教师队伍建设等问题采访了教育部副部长刘利民。以下为要点提炼。
教育部将巡视减负十条
教育部已会同发改委、财政部，制定了全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件，促进义务教育学校标准化建设的意见，这个意见已报国务院同意，将于近期印发。将按照“缺什么补什么的原则”，用3到5年的时间，使这些地区的学校达到基本办学标准，满足基本办学条件。
未来，教育部将组织减负十条督察巡视，在部署各省对各市县进行督察巡视的基础上，对学生课业负担较重、举报多、群众反映强烈的省份进行督察巡视，重点检查减负“十条”落实情况。
应合理配置教师资源，启动统一城(镇)乡的教师编制标准，并对村小和教学点予以倾斜，这个政策正在扩大试点。同时改善教师资源的初次配置，吸引优秀高校毕业生和志愿者到农村学校或薄弱学校任教。要实施乡村教师的生活补助。记者陈翔 通讯员张丹妮 陈东豪